4歲孩子玩什么

小智寶貝

一次去參加大妹幼兒園的公開課，
課堂上，
老師拿出撲克牌，讓小朋友動(dòng)腦筋完成一個(gè)個(gè)的任務(wù)——
怎么不借用其他工具讓撲克牌能夠立在桌上？
立住了以后又如何可以讓撲克牌壘高？
看誰壘的最高還不倒？
整個(gè)環(huán)節(jié)中，你可以觀察到小朋友在這個(gè)任務(wù)中動(dòng)腦筋的過程。
我也在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)大妹的一些思維特點(diǎn)。

這個(gè)游戲最關(guān)鍵的是第一步，需要小朋友想出撲克牌自己立在桌上的辦法。
說實(shí)話，這個(gè)辦法就算是成年人，也不一定能想到那去呢，
所以這個(gè)環(huán)節(jié)不見得一定要求小朋友能想出辦法，而是需要她去開動(dòng)腦筋的過程，
而最后你揭曉謎底的時(shí)候讓小朋友去體會。
這個(gè)過程就很珍貴了。

之后的環(huán)節(jié)呢就是在關(guān)鍵第一步的基礎(chǔ)上的擴(kuò)展了，
考驗(yàn)的是創(chuàng)新思維的發(fā)展，
還有小朋友的動(dòng)手能力——精細(xì)動(dòng)作、平衡力，另外還有耐心、專注度……
不得不說，
這實(shí)在是一個(gè)非常有意思的設(shè)計(jì)……
等等，
我忽然發(fā)現(xiàn)這內(nèi)容似曾相識？
是的，
之前我和大妹玩過一款桌游就和這個(gè)游戲內(nèi)容很像，
對，
就是《Super Rhino》，超級犀牛！

《Super Rhino》的玩法就是根據(jù)任務(wù)卡提出的擺放位置用折疊卡牌搭建房子，
誰擺放卡牌的時(shí)候房子倒了，誰就算輸。
游戲本身考驗(yàn)的是孩子的精細(xì)動(dòng)作，平衡力和耐心，
但如果你愿意，
當(dāng)然也可以在游戲前參照幼兒園的做法去提出一些小任務(wù)，看看孩子能不能完成。
真沒想到，
這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)思路竟然和幼兒園的教學(xué)思路是一致的。

不過隨著我在工作中對桌游了解的不斷深入，我才發(fā)現(xiàn)，
其實(shí)，在歐美國家，
桌游不僅早已是家庭聚會中不可缺少的娛樂方式，
更被更多的應(yīng)用到學(xué)校的教學(xué)中！
可能，桌游在課堂上的桌游更像是教具，只是它更為有趣，更為學(xué)生們所接受和喜歡。

我關(guān)注了一個(gè)在美國的媽媽，她常常分享一些國外和國內(nèi)教育方式的不同，
從中我發(fā)現(xiàn)，
在美國，
孩子們不僅是玩桌游，他們的課堂上還會要求他們自己動(dòng)手去設(shè)計(jì)桌游！
這也是桌游讓我感到巧妙的地方。
因?yàn)樵谂愦竺猛孀烙蔚臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)，
很多桌游，看似規(guī)則簡單，
但其實(shí)如果你愿意去開動(dòng)腦筋，完全可以設(shè)計(jì)出不同的變體規(guī)則，
讓游戲更有趣，更豐富，
也就是說，
在玩游戲的過程中，你也許也能成為一個(gè)小小游戲設(shè)計(jì)師！

隨便舉兩個(gè)例子，
一個(gè)是我最喜歡的《Blokus》，角斗士，
游戲本身規(guī)則雖然簡單，但是玩起來卻一點(diǎn)不簡單，
非常考驗(yàn)?zāi)愕娜�盤布局能力，
不過因?yàn)檫@款游戲?qū)?歲的大妹來說，
雖然她能和我一起玩，
但其實(shí)你也會發(fā)現(xiàn)，
她對于全局思考判斷方面還是暫時(shí)達(dá)不到，
所以有時(shí)我也和她玩玩更簡單的變體規(guī)則，
那就是用那些方塊來拼各種圖案，
雖然有時(shí)我自己也常常嘀咕要是讓游戲的設(shè)計(jì)者——法國著名數(shù)學(xué)家Bernard Tavitian知道我竟然把他精心設(shè)計(jì)的作品完成了拼圖會不會給我一個(gè)大大的白眼，
哈哈哈，
不過我知道肯定不會的，
優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師最喜歡的當(dāng)然就是讓玩家把自己的作品玩出創(chuàng)意來嘛！

另一個(gè)例子就是稍微簡單一點(diǎn)的游戲，
是一款國產(chǎn)的游戲，《誰沒來》。
這款游戲的規(guī)則原本是頭上戴著小動(dòng)物卡片的人來向其他人提問，
其他人只能回答“是”或“不是”，
最終誰用了最少的問題就猜出了自己頭上的小動(dòng)物誰就獲勝。
這個(gè)規(guī)則本身呢是可以考驗(yàn)小朋友對動(dòng)物習(xí)性的了解以及提問題的能力，
但因?yàn)閷?歲的大妹來說要準(zhǔn)確的發(fā)問還難了些，所以我改了改規(guī)則，
改成了由其他人比動(dòng)作或者提示一些關(guān)鍵詞，
戴動(dòng)物卡片的人來猜的形式，
其實(shí)就是你比我猜。
大妹玩得很歡樂，
后來她還邀請婆婆、奶奶一起玩，
所以一直到現(xiàn)在，大妹在猜動(dòng)物的游戲中總是又快又準(zhǔn)，
她在這個(gè)過程中觀察了掌握了動(dòng)物們各自的特點(diǎn)，
比如我只要一說“倒著睡覺”，她就知道是“蝙蝠”，
我一說“脖子很長”，她就知道是“長頸鹿”。

所以，我衷心的推薦孩子玩玩桌游。
一開始的時(shí)候強(qiáng)烈建議家長陪著孩子一起玩，
因?yàn)樵谶@個(gè)過程中你會發(fā)現(xiàn)很多孩子的一些思維方式和行動(dòng)特點(diǎn)。
等孩子慢慢喜歡了桌游就可以開始讓她去組織其他小朋友一起玩了，
一方面，
她在這個(gè)過程中充當(dāng)了游戲規(guī)則講解員的角色，
可以鍛煉她的語言表達(dá)能力，
同時(shí)在同齡小朋友玩桌游的時(shí)候，她們更投入，也更愿意在游戲過程中去交流和表達(dá)。

今天就暫時(shí)說到這里，其實(shí)還有很多關(guān)于桌游的話題想與大家分享，想到了再說吧：）