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正確處理復習的“時間比例”
初三復習階段,時間有限,任務卻繁重,如何在有限的時間內完場任務呢,這就需要考生合理安排時間。第一:注意勞逸結合,安排好學習、生活、休息、娛樂等時間比例關系。在這里不提倡大家走“疲勞戰術”,復習期間應多注意提高學習的效率而不是增加學習時間。第二,注意每個學科的時間分配。據調查發現,大多數的中等生都有偏科現象。提醒大家在復習時不要只花時間在那些感興趣的科目上,升學是要根據所有學科的總分來決定,請考生們提高自己的“短板”。第三:注意處理好課堂學習和自主復習的比例。老師課堂的復習課還是十分重要的,但是每個人對知識的掌握情況又不一致。所以在以老師的復習為主線,課下時間宜自己安排,做到查漏補缺,促進各科平衡。
不濫用復習資料
現在市面上的復習資料種類繁多,質量也是參差不齊,我們在選擇復習資料時需要經過嚴格的篩選。切記不要貪多,同時買很多本并無意義,不僅浪費錢,也容易打亂復習的節奏。有些同學買很多復習資料只為“刷題”,而忽視了資料的功能性。多數復習資料會有些總結性、歸納一些知識點,這樣也為同學們的學習節省的不少時間。再者一些經典例題也很適合大家去“精讀”,做到舉一反三,弄懂一道題會解一類題的效果。在利用復習資料的同時需要提醒大家的是,不要丟掉課本,資料只是一個輔助工具,勿要舍本逐末。
抓住會做的題,不丟細節分
很多時候考試得出的成績并不是學生掌握知識的完全表現,可能是粗心大意丟的分;可能答題不規范導致的,還有書面不整潔等。這些分數丟掉了都十分的可惜,故我們在平時的練習中就需要注意這些問題。第一,不要迷失在題海中,不要盲目追求量,而要多注意質,多做典型、有代表的題。第二,在規定的時間完成題目,如果平時忽略這個問題,到考試時才提速,容易出現錯誤率飆升,所以平日里的訓練也是在規定的時間內做對為原則。第三,清晰整潔的書寫和規范的答題,卷面整潔不僅是列入評分標準中,更是給閱卷老師的印象好壞產生很大的影響。理科需要注意步驟分,文科也需要有詳細的說明,不能回答的太概括,答案需要涵蓋得分點。
把熱點問題歸歸類
要針對各科熱點問題進行歸納總結。“熱點”就是知識背景,要指導學生學會審題,研究如何從不同角度作答,關鍵是通過設計熱點題目,啟迪思維,開闊思路。需注意:第一,要回歸教材。不是全面復習,要突出重點,要關注教材中的新增內容,要根據考試中暴露出的問題,通過中考題在教材章節內容中的切入點和考察方式,做到有的放矢。第二,要重溫錯題。學生要重溫歷次大型考試試題和每個學生自己整理的錯題集。注重錯題重溫,提醒學生重點分析相同類型,多次出錯在哪里、出錯的原因等,避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。第三,要做一些模擬訓練。適當選擇一些中考仿真題或去年江蘇地區的中考題進行針對性地適應性訓練。
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