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備戰(zhàn)中考：尖子生們復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗之談 [復(fù)制鏈接]

思之如狂

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電梯直達(dá)

樓主

發(fā)表于 2013-11-27 16:14:13 |只看該作者 |倒序瀏覽

　　正確處理復(fù)習(xí)的“時間比例”

　　初三復(fù)習(xí)階段，時間有限，任務(wù)卻繁重，如何在有限的時間內(nèi)完場任務(wù)呢，這就需要考生合理安排時間。第一：注意勞逸結(jié)合，安排好學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂等時間比例關(guān)系。在這里不提倡大家走“疲勞戰(zhàn)術(shù)”，復(fù)習(xí)期間應(yīng)多注意提高學(xué)習(xí)的效率而不是增加學(xué)習(xí)時間。第二，注意每個學(xué)科的時間分配。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的中等生都有偏科現(xiàn)象。提醒大家在復(fù)習(xí)時不要只花時間在那些感興趣的科目上，升學(xué)是要根據(jù)所有學(xué)科的總分來決定，請考生們提高自己的“短板”。第三：注意處理好課堂學(xué)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的比例。老師課堂的復(fù)習(xí)課還是十分重要的，但是每個人對知識的掌握情況又不一致。所以在以老師的復(fù)習(xí)為主線，課下時間宜自己安排，做到查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)各科平衡。

　　不濫用復(fù)習(xí)資料

　　現(xiàn)在市面上的復(fù)習(xí)資料種類繁多，質(zhì)量也是參差不齊，我們在選擇復(fù)習(xí)資料時需要經(jīng)過嚴(yán)格的篩選。切記不要貪多，同時買很多本并無意義，不僅浪費錢，也容易打亂復(fù)習(xí)的節(jié)奏。有些同學(xué)買很多復(fù)習(xí)資料只為“刷題”，而忽視了資料的功能性。多數(shù)復(fù)習(xí)資料會有些總結(jié)性、歸納一些知識點，這樣也為同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)省的不少時間。再者一些經(jīng)典例題也很適合大家去“精讀”，做到舉一反三，弄懂一道題會解一類題的效果。在利用復(fù)習(xí)資料的同時需要提醒大家的是，不要丟掉課本，資料只是一個輔助工具，勿要舍本逐末。

　　抓住會做的題，不丟細(xì)節(jié)分

　　很多時候考試得出的成績并不是學(xué)生掌握知識的完全表現(xiàn)，可能是粗心大意丟的分;可能答題不規(guī)范導(dǎo)致的，還有書面不整潔等。這些分?jǐn)?shù)丟掉了都十分的可惜，故我們在平時的練習(xí)中就需要注意這些問題。第一，不要迷失在題海中，不要盲目追求量，而要多注意質(zhì)，多做典型、有代表的題。第二，在規(guī)定的時間完成題目，如果平時忽略這個問題，到考試時才提速，容易出現(xiàn)錯誤率飆升，所以平日里的訓(xùn)練也是在規(guī)定的時間內(nèi)做對為原則。第三，清晰整潔的書寫和規(guī)范的答題，卷面整潔不僅是列入評分標(biāo)準(zhǔn)中，更是給閱卷老師的印象好壞產(chǎn)生很大的影響。理科需要注意步驟分，文科也需要有詳細(xì)的說明，不能回答的太概括，答案需要涵蓋得分點。

　　把熱點問題歸歸類

　　要針對各科熱點問題進(jìn)行歸納總結(jié)。“熱點”就是知識背景，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，研究如何從不同角度作答，關(guān)鍵是通過設(shè)計熱點題目，啟迪思維，開闊思路。需注意：第一，要回歸教材。不是全面復(fù)習(xí)，要突出重點，要關(guān)注教材中的新增內(nèi)容，要根據(jù)考試中暴露出的問題，通過中考題在教材章節(jié)內(nèi)容中的切入點和考察方式，做到有的放矢。第二，要重溫錯題。學(xué)生要重溫歷次大型考試試題和每個學(xué)生自己整理的錯題集。注重錯題重溫，提醒學(xué)生重點分析相同類型，多次出錯在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。第三，要做一些模擬訓(xùn)練。適當(dāng)選擇一些中考仿真題或去年江蘇地區(qū)的中考題進(jìn)行針對性地適應(yīng)性訓(xùn)練。

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