西安治多動癥

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西安治多動癥行為治療是一種特殊的治療，需要有豐富的經驗和特有的技巧。但是，我們也不要把它看得太神奇，可以把它搞得簡單化、通俗化一些。下面介紹幾種對多動癥患兒常用的行為治療方法：

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(1)陽性強化法可用于多動癥、行為問題患兒和學習困難的兒童。當多動癥患兒出現一些良好的行為或比以前有進步的行為時，例如做作業時注意力比以前集中，小動作比以前減少，作業中錯誤率降低，不再說謊等，根據情況可分別給予表揚、鼓勵或獎勵，這樣做可以使良好行為得到鞏固和發展，這叫陽性強化。

獎賞在陽性強化的行為治療中起著十分重要的作用，但獎賞要得法，不一定都要物質獎勵，可以采用：
1)社會性獎賞： 在現實生活中，這是一種很自然的獎賞，很容易實行。如果多動癥患兒做對了某些事情，父母可以對他微笑、點頭贊許、鼓勵、表揚等，讓孩子逐漸懂得和理解這種社會性獎賞。在社會性獎賞的作用下，促使他們保持和增加某些良好的行為。

2)活動性獎賞： 孩子的活動可分兩大類，一類是孩子所喜歡的，如看電視、玩游戲機等;另一類是他們不喜歡的，如做作業、背書等。但每位多動癥患兒所喜歡的和不喜歡的活動各不相同，父母必須弄清楚自己的孩子喜歡什么?不喜歡什么?一般讓喜歡的活動(活動性獎賞)緊跟在不喜歡的活動(需要加強的行為)的后面，連續出現，多次反復后，孩子對不喜歡的活動也會逐漸自覺地去做。如：先做作業，作業完成后看電視半小時或玩游戲機半小時，多次重復后，孩子對做作業就會變得自覺起來。

3)一般獎賞： 包括錢、好分數、獎狀、代替物等，這種獎賞的優點是可以兌換，范圍大，靈活性大，但這種獎賞必須能兌換成其他獎賞時才能起作用，否則會失去效益。例如孩子因學習進步得到五角星，若不能將幾個五角星兌換成其他獎品，則日久后五角星就會失去獎賞的價值。

有位多動癥患兒，因為按時交了作業，對他進行了陽性強化法，以后，不僅一直按時完成作業，而且課堂紀律也有了進步，學習成績也不斷提高。這說明陽性強化療法的結果逐步排斥了不良行為，可以間接地矯治不良行為。




西安治療多動癥
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