成都哪里治療小孩多動(dòng)癥好

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成都君康多動(dòng)癥專科醫(yī)院，多動(dòng)癥是一種在兒童中經(jīng)常可見的心理疾病，此類孩子的智力正常，但存在注意力不集中、活動(dòng)過多、沖動(dòng)任性、自控能力差等特點(diǎn)。那么，兒童多動(dòng)癥的具體癥狀表現(xiàn)是怎么樣的?鮮濤教授如下。

多動(dòng)癥臨床的表現(xiàn)

1、注意集中困難。心理學(xué)上把注意分為有意注意和無意注意，兩種注意的主要區(qū)別在于是否需要集中注意力、是否有目的性。多動(dòng)癥兒童的主動(dòng)注意比較弱，被動(dòng)注意則相對(duì)較強(qiáng)。他們的注意力很容易受到外界環(huán)境的干擾，上課的時(shí)候不能專心聽講，走思，做作業(yè)馬虎。

2、活動(dòng)表現(xiàn)過多。多動(dòng)癥兒童由于注意力渙散、自控能力差，從而導(dǎo)致了孩子的活動(dòng)過多，且無目的性。動(dòng)作花樣頻繁，做事有始無終。上課的時(shí)候小動(dòng)作不斷，老師講課的時(shí)候時(shí)常大喊大叫地打斷，甚至上課期間亂跑，不聽管教，即使吃飯的時(shí)候也不安靜，邊吃邊說話。

3、沖動(dòng)任性。這是多動(dòng)癥臨床的表現(xiàn)之一，多動(dòng)癥兒童的意志較薄弱、耐受力較差，遇到問題缺乏信心，不去想解決的辦法，適應(yīng)能力也很差。遇事較沖動(dòng)，想干什么就干什么，不計(jì)后果，經(jīng)常發(fā)脾氣，倔強(qiáng)任性，在家稍不如意就摔東西，掀飯桌。

4、情緒不穩(wěn)定。多動(dòng)癥兒童的情緒很不穩(wěn)定，具有易變性和沖動(dòng)性的特征，自制力較弱，容易激惹，情緒波動(dòng)較大，為了一點(diǎn)小事便大吵大鬧，甚至打架，傷人，破壞東西，做任何事情都缺乏耐心，做作業(yè)粗枝大葉，搗亂課堂，干擾別人學(xué)習(xí)。

怎么病癥多動(dòng)癥患者恢復(fù)健康?多動(dòng)癥專家鮮濤教授建議到。

1、生活習(xí)慣教育。從小培養(yǎng)孩子一心不二用的習(xí)慣，例如吃飯的時(shí)候不看電視、不看圖書，做作業(yè)的時(shí)候不玩玩具等。一定要根據(jù)患兒年齡及病情實(shí)施注意力集中訓(xùn)練，這是兒童多動(dòng)癥早期治療方法之一。

2、注意力教育。對(duì)注意力嚴(yán)重不集中的患者，開始的時(shí)候可以讓孩子每日1-2次定時(shí)聽故事，或讓他自己讀書每次5分鐘，并逐漸延長(zhǎng)時(shí)間。學(xué)齡期以后每次集中注意力聽故事45分鐘以上的兒童，達(dá)到了正常的標(biāo)準(zhǔn)。

3、精力過剩的教育。對(duì)于精力過剩孩子的教育，可以讓他多參加打球、跑步等戶外活動(dòng)，不要求這類兒童變?yōu)橐粋�(gè)十分文靜溫順的孩子。家長(zhǎng)、教師不要歧視、打罵多動(dòng)癥患兒，更不能損傷孩子自尊心。

4、行為教育。家長(zhǎng)們還應(yīng)發(fā)現(xiàn)其品質(zhì)中的閃光點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)的給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。但對(duì)患兒的打架等攻擊性行為、破壞公物等破壞性行為等不端行為，應(yīng)像對(duì)待正常兒童一樣堅(jiān)決制止，不可袒護(hù)。