成都哪里治療小孩多動癥好

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成都君康多動癥專科醫院，多動癥是一種在兒童中經常可見的心理疾病，此類孩子的智力正常，但存在注意力不集中、活動過多、沖動任性、自控能力差等特點。那么，兒童多動癥的具體癥狀表現是怎么樣的?鮮濤教授如下。

多動癥臨床的表現

1、注意集中困難。心理學上把注意分為有意注意和無意注意，兩種注意的主要區別在于是否需要集中注意力、是否有目的性。多動癥兒童的主動注意比較弱，被動注意則相對較強。他們的注意力很容易受到外界環境的干擾，上課的時候不能專心聽講，走思，做作業馬虎。

2、活動表現過多。多動癥兒童由于注意力渙散、自控能力差，從而導致了孩子的活動過多，且無目的性。動作花樣頻繁，做事有始無終。上課的時候小動作不斷，老師講課的時候時常大喊大叫地打斷，甚至上課期間亂跑，不聽管教，即使吃飯的時候也不安靜，邊吃邊說話。

3、沖動任性。這是多動癥臨床的表現之一，多動癥兒童的意志較薄弱、耐受力較差，遇到問題缺乏信心，不去想解決的辦法，適應能力也很差。遇事較沖動，想干什么就干什么，不計后果，經常發脾氣，倔強任性，在家稍不如意就摔東西，掀飯桌。

4、情緒不穩定。多動癥兒童的情緒很不穩定，具有易變性和沖動性的特征，自制力較弱，容易激惹，情緒波動較大，為了一點小事便大吵大鬧，甚至打架，傷人，破壞東西，做任何事情都缺乏耐心，做作業粗枝大葉，搗亂課堂，干擾別人學習。

怎么病癥多動癥患者恢復健康?多動癥專家鮮濤教授建議到。

1、生活習慣教育。從小培養孩子一心不二用的習慣，例如吃飯的時候不看電視、不看圖書，做作業的時候不玩玩具等。一定要根據患兒年齡及病情實施注意力集中訓練，這是兒童多動癥早期治療方法之一。

2、注意力教育。對注意力嚴重不集中的患者，開始的時候可以讓孩子每日1-2次定時聽故事，或讓他自己讀書每次5分鐘，并逐漸延長時間。學齡期以后每次集中注意力聽故事45分鐘以上的兒童，達到了正常的標準。

3、精力過剩的教育。對于精力過剩孩子的教育，可以讓他多參加打球、跑步等戶外活動，不要求這類兒童變為一個十分文靜溫順的孩子。家長、教師不要歧視、打罵多動癥患兒，更不能損傷孩子自尊心。

4、行為教育。家長們還應發現其品質中的閃光點，應及時的給予表揚和鼓勵。但對患兒的打架等攻擊性行為、破壞公物等破壞性行為等不端行為，應像對待正常兒童一樣堅決制止，不可袒護。