小“常春藤”頂尖寄宿高中招生官揭秘美國高中申請

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看過電影《放牛班的春天》的人應該都記得劇中感人的情節，一群頑劣成性的問題學生在一位滿懷愛心的教師的帶領和啟發下，最終成就了一段教育傳奇，看完不禁讓人感慨：每個孩子都隱藏著無限的潛力，關鍵是老師有沒有用心去挖掘。當然，電影會有虛構的成分，但現實中這樣的事跡同樣存在。

尊重和保護孩子的潛力

因開設了哈佛最受歡迎的選修幸福課而倍受贊譽的泰勒博士，曾在他的課堂中提到自己的終生榜樣：一位美國非常杰出的非洲裔教師Marva Collins。她在極其艱難的條件下，幫助無數問題孩子上了大學并順利畢業，并在后來成為成功的政治家，商人，律師，醫生，教師等等。她創造的奇跡讓美國前后兩任總統，包括里根和老布什都非常感動，甚至專門打電話邀請她做教育部長，但都被她婉拒了，她選擇留在教室，繼續幫助更多的問題孩子找到自信、走向成功。她的教育秘訣之一就是欣賞每個孩子的優點和長處并不斷加以鼓勵，而且會最大限度的尊重和信任他們。

前段時間有篇博文非常流行，文章中提到美國的孩子無論高矮胖瘦，個個都非常自信，就是因為每個人都知道自己是獨一無二的，而別人也是不可小覷的。因此，也就形成了一種良性競爭的氛圍，誰也不用因自己的成績排名不夠靠前而自慚不如。我們可以從他們的高中教育理念中略知一二。

美國高中教育的優勢

有段時間，當國人為美國高中生學的數學是咱們國家學生初中的水平而沾沾自喜時，殊不知，我們的教育在注重“知識量”積累的同時，忽略了培養學生的學習興趣和學習習慣，以學數學為例，對并不擅長數學的學生來說，高難度的數學學習其實是對孩子學習興趣的極大傷害，還會導致學生失去探索學習和創造的原動力。而“美國給予不熱愛數學的學生最基礎的數學教育，而給予熱愛數學的天才最高水平的數學教育。”這種注重培養孩子的自我學習興趣和學習動力的教育模式讓孩子把多余的時間和精力，專注到自己擅長和喜歡做的事情上，并盡可能做到完美極致。

所以，美國高中并沒有把“知識量”的積累放在首位，而是將更多的精力放在學生綜合素質的培養和學生個人潛力的深度挖掘上，這個從美國大學的錄取標準就可以看出。當然，美國高中教育也有兩極分化的趨勢，最好的教育資源都集中在一些頂級的私立高中里面，而想接受真正的精英主義教育，就是能夠成功入讀這些頂尖的私立高中。

申請美國頂級高中的秘訣

由于國內長期以來形成的教育模式和教育理念，以及整體的氛圍難以在短時期內得到較大改觀。因此，很多富有遠見的父母都會考慮送孩子出國留學或者讀國際班，通過先進的教育理念和教育模式，最大限度挖掘孩子的潛力。

但是，美國高中的真正課堂到底是怎樣的，自我介紹的文書如何表達才能讓招生官青睞，面試時如何表現才能帶給面試官驚喜，如何成功叩開夢寐以求的美國頂尖中學的大門？這是美中國際從事留學18年以來，無數學生和家長都問過的問題，當然，最權威和最清晰的解答就來自這些美國頂尖高中的現任招生官。鑒于此，美中國際特別邀請了美國高中的現任招生官，包括有“小常春藤”之稱的十校聯盟成員勞倫斯威爾中學（The Lawrenceville School）和霍奇基斯學校（The Hotchkiss School）、龐弗雷特中學（Pomfret School）的現任招生官，他們專程來到成都并親自把關執教，為準備申請美國高中的中國學生進行一場提升各項申請技能的聯合集訓，而且在訓練結束后，招生官還將為參訓的學生出具一份全面的測評報告，讓學生有針對性的彌補和改進，并撰寫一份最具份量的推薦信，幫助中國學生最終實現自己的目標。“小常春藤”招生官來華信息：

http://www.usaedu.net/14zt/Seniorstar/