寶寶愛看電視 該支持還是反對

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　　現(xiàn)在多數(shù)家庭的生活離不開電視機(jī)，讓不讓孩子看電視，很多家長都有疑惑，也長期存在著兩種截然不同的觀點。

　　究竟該不該讓寶寶看電視

　　正方觀點：電視是有效的早教方式

　　促進(jìn)寶寶語言發(fā)育，擴(kuò)大詞匯量。嬰幼兒時期是兒童語言獲得期，電視發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，音樂動聽，畫面生動，能更好地吸引兒童去模仿和理解，從而提高他們的語言能力。

　　開發(fā)寶寶的大腦。嬰幼兒看電視也會試圖認(rèn)識和理解畫面，這有助于大腦的開發(fā)。

　　電視作為中介，可拓寬寶寶的知識面，加強(qiáng)他們與社會的聯(lián)系。電視使他們可以直觀認(rèn)識各種從未接觸過的物體：各種社會角色，動物，魚類，鳥類，甚至古生物恐龍，獲得廣泛的信息。

　　反方觀點：電視傷寶寶于無形之中

　　對寶寶的身體有影響。原本活潑好動的寶寶，一旦迷上電視后，在電視機(jī)前一坐就是1～2個小時，這不僅對眼睛，還對身體有很大的傷害。消化功能不好的寶寶，長時間坐著不動會產(chǎn)生厭食，不利于生長發(fā)育;而消化能力很強(qiáng)的寶寶，吃飽后坐著不動，久而久之就會發(fā)胖。

　　導(dǎo)致寶寶不愛讀書。電視對寶寶有著極大的誘惑力，其鮮艷的色彩，變化的畫面，動聽的音樂，不斷地刺激、興奮寶寶的大腦，所以愛看電視的寶寶對有著單調(diào)的畫面、枯燥的文字的書本就失去了興趣。但是，電視所傳播的信息大多是片斷式、跳躍式的，寶寶從中只能得到一些零碎的、不系統(tǒng)的知識。而且，任何學(xué)習(xí)過程都要伴隨著一個思考過程，而電視不可能給人留下可以進(jìn)行思考的時間，長期這樣，寶寶的想像能力、創(chuàng)造能力必然會受到約束，最終導(dǎo)致寶寶對讀書、學(xué)習(xí)不感興趣。閱讀興趣和閱讀習(xí)慣是需要在早期教育中打下基礎(chǔ)的，否則會事倍功半，甚至勞而無功。而寶寶迷上電視也是在最初成長的幾年里形成的，因此父母要盡量不讓嬰幼兒看電視，盡早讓書成為他們的朋友，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　致使寶寶興趣單調(diào)。寶寶長時間坐在電視機(jī)前，外界事物很難引起他們的興趣，帶他們?nèi)�學(xué)畫畫、學(xué)彈琴、學(xué)下棋，他們的興趣都不高，往往是半途而廢。學(xué)習(xí)的過程是一個艱苦的過程，而看電視卻是娛樂消遣的過程，長時間看電視使得寶寶處在一種松散的狀態(tài)下，自然會對一些需要付出腦力和體力才能獲得的知識和技能產(chǎn)生排斥。

　　社會交往能力差。寶寶把大量的時間用于看電視，那么他與外界交往的機(jī)會就大大減少。長時間獨處，終日與電視為伴，會使寶寶的心理發(fā)育產(chǎn)生障礙，他們時常模仿電視中人物的動作和語言，不看電視就會焦躁不安，看電視時討厭別人打擾。由于寶寶的自我控制能力差，性格和行為可塑性大，而寶寶的模仿能力又強(qiáng)，對形形色色的電視信息大多是囫圇吞棗，影響了思維、性格和行為的正常發(fā)展，這對兒童心理發(fā)育也會起到負(fù)面效應(yīng)。

　　產(chǎn)生自閉癥。電視會剝奪孩子的思考力，因為看電視需要的只是孩子的被動注意力，小孩子在看電視的認(rèn)知學(xué)習(xí)中會變得不再愛動腦筋。沉迷于電視的孩子在生活中缺乏主動性，對電視的過度關(guān)注讓他們忽略自己的玩具和小朋友，守在電視機(jī)前看那些并不適合他們的節(jié)目，不愿意和其他人交流，從而出現(xiàn)“電視自閉癥”。