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      “一本書變一張紙”明倫書院少兒國學堂尋找大腦的太陽 ——2012年思維導圖國學文化周 [復制鏈接]

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      發表于 2012-7-5 13:34:08 |只看該作者 |倒序瀏覽
      “一本書變一張紙”明倫書院少兒國學堂尋找大腦的太陽 ——2012年思維導圖國學文化周


      明倫書院 少兒國學堂
      尋找大腦的太陽
      ——2012年思維導圖國學文化周
      招生簡章
      一.思維導圖國學文化周簡介
      1. 思維導圖簡介
      (1) 思維導圖簡介
           直觀的說,思維導圖是一種圖像與文字結合的學習工具,是一種新的記筆記的方式,是一種由中心圖像向四周發散出去的圖形模式。
          每個人在宇宙中時刻都在散發能量——思維中產生新創意,展現知識的光彩……但是這些思維之花,她們還沒有來的急綻放就已經消逝的無影無蹤。
          思維導圖正如一把能量透鏡,收集這些短暫而燦爛的火花,讓人們聚集在一起,變成一束智慧的光芒,從而綻放人性最璀璨的光輝。
      (2)思成博圖文化公司簡介
      成都思成博圖文化發展有限公司,以“普及思維導圖,傳承中國文化”為己任,是思維導圖落地中國,研發與普及思維導圖教學方法與學習方法的專業團隊。
          思維導圖怎樣能更好地為中國孩子成長提供支持?怎樣在應試教育的大環境,既幫助孩子考出好成績又能建立個性化教學模塊?我們中國人如何使用好思維導圖大腦工具?思成博圖概念的創始人廖瑋老師完成了思維導圖這一漢化工作,并整理理論出版了《尋找下一只蘋果》。
      現在,我們思成博圖團隊已經準備好讓您大腦里知識地圖枝繁葉茂,這就是我們“第四只蘋果工程”。希望透過這些漢化工作,來支持孩子、家長和老師能了解大腦,使用大腦,使用好大腦工具,共同創造中國教育優質成長環境。
         
      2. 國學簡介
        (1)國學簡介
          國學指的是中國經典思想學說.其中核心代表是儒家、道家、兵家、法家、墨家思想等先秦諸子百家。先秦諸子的思想及學說是中國傳統文化之根。
          明倫書院強調國學是“無用”之學。無用指的是“無”之用,針對于“有”之用而言。“有”的用處不用細說,“無”之用主要體現在:啟迪智慧、訓練思維、修養身心、陶冶性情。這幾個用處都是關于心性或思維,與仕途經濟等實際用途無關。我們不僅傳播國學有用的經世之道,更傳播國學“無用方是大用”的博大精妙真諦。  
         
      (2)明倫書院簡介
          明,明天下道法之精要;倫,曉宇宙萬物之大倫。
          明倫書院于2005年8月在北京成立。 是目前全國最高端國學機構,歷經七年的發展,書院以其豐富的高端學術資源與研發能力,致力于中國傳統產業化,正在搭建以城市會所式書院、高端文化旅游,中國移動國學彩信內容供應、社區文化建設、少兒國學、圖書音像出版為核心的綜合產業平臺。并已在北京、深圳、廣州、東莞、成都、廈門、長沙、太原等8城市建立分學堂。
          七年以來,明倫書院遍訪天下名師,儲備中西方哲學宗教學者、馬列哲學、西方經濟巨著研究專家600余人,其中包括王炎平、余敦康、謝祥榮、牟鐘鑒、樓宇烈、盧國龍、于曉非、錢遜、陸廣莘等著名學者。-2010年,明倫書院課程及內部管理體系建設就已達30萬字,年課程總量超過400天。已有超過1000名企業家在明倫書院學習,其中包括九芝堂、千金藥業、古井貢、中糧可口可樂、遠大空調、浙江艾萊依、海底撈火鍋、安琪兒婦產醫院、薛氏祖傳玉店等國內知名企業董事長總裁等;被學員與社會譽為最純粹、最專業、最正統,同時也是課程規模最大的高端國學教育機構。  
      3.     思維導圖國學文化周的意義
      “尋找大腦的太陽?思維導圖國學文化周”是成都思成博圖文化發展有限公司2012年推出的一項大型青少年的勵志文化活動,其主旨是:以思維導圖為方法,以國學為載體,意在取東西方文化之精粹,將中國傳統文化與西方思維導圖相融合,用西方神奇卓越的思維方法去滲透中國博大精深的傳統文化;培養孩子高遠的志向,剛健的內心;鑄成孩子有擔當的,能對社會負責任的領袖型人格;樹立孩子人文素養的自修意識;進行符合孩子天性的人本個性化教育。
      梁啟超曰:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。”
      所以透過對經典原著的學習,對原汁原味的國學學習補習傳統文化。并輔以最前沿的腦科學工具思維導圖幫助孩子轉識成智。讓文化成為孩子心靈的養分,成為孩子內在的涵養,使其樂而好學,學有所成。陶冶孩子的人文情懷,培養孩子的圣賢氣質。塑造包藏宇宙,吞吐天地的大氣魄,不僅僅為“找個好工作而讀書”,還有為“中華崛起而讀書”,為“圣賢傳承而求道”。
      孩子們能夠在中國文化的浸潤中,讀書明理,博學尚美;格物致知,正心誠意;慎獨忠恕,至誠盡性;上善若水,修己達人。這就是我們最大的心愿。

      二.教學團隊
      1. 思維導圖教學團隊

           廖  瑋老師
         
          國內第一支思維導圖教學方法與學習方法團隊組建者,全國少工委輔導員思維導圖教學普及者,中國式思維導圖奠基者,成都思成博圖文化公司創始人,《尋找下一只蘋果》作者。
          廖瑋老師及其團隊歷時八年,跟隨中國“大腦先生”董海濤老師學習并落地思維導圖。董海濤老師是思維導圖創始人東尼?博贊先生第一個中國學生。2008年“5?12”汶川大地震期間,董老師帶領廖瑋老師譚老師組織“刪除記憶心里援救小組”,幫助災區10000人刪除記憶,戰勝恐懼。廖瑋老師帶領團隊一直致力于將思維導圖同中國傳統文化相結合,并于2012年出版《尋找下一只蘋果》,將思維導圖普及在教學之中,詮釋屬于中國人自己的思維導圖。

         陳  蘋老師

      四川頂尖未來教育研究所圣愛新稚幼教研究中心負責人,四川省心理學會學前教育專業委員會秘書,中國蒙臺梭利協會四川運營總監。
         
      夏  季老師
         
          軍人出生,酷愛中國傳統文化。05年學習“思維導圖”,06年開始運用思維導圖演繹健康養生,07年完善《五行生命導圖》系列課程,09年誕生的靜心養生啟慧的方法《心智平衡術》集思維導圖、太極、五行、音樂、顏色、五行性理學為一體,通過調理情緒,激發大腦潛能,創造生命價值。
      天道酬勤,道法自然,感召天地,天人相應,心智平衡!

      譚澤文老師
         
          從事思維導圖研究五年,是思維導圖學習方法研究小組主要研究員。深得孩子喜愛,是一位在思維導圖運用方面有自己獨特見解和頗深心得的老師。


      2. 國學教師團隊

      劉  強教授   

        
         同濟大學副教授,上海師大文學碩士,復旦大學文學博士,央視《百家講壇》老師。著有:《世說新語會評本》、《曾胡治兵語錄譯注》、隨筆評論自選集《閱讀深呼吸》 《堂吉訶德縮改本》、《世說學引論》、《今月曾經照古人:古詩今讀》、《一種風流吾最愛:世說新語今讀》、隨筆雜文集《有刺的書囊》等。
          劉強教授是本次青少年文化周中國傳統文化授課教授之一,也是本次文化周的專家顧問。劉教授曾為國內許多青少年教育機構教授中國傳統文化,為國內青少年國學教育做出極大貢獻,在國內取很高聲譽。受明倫書院邀請,本次特意來輔助成都青少年文化周開展。

         施文忠老師
          深圳儒家文化協會副會長,山東曲阜儒家文化聯合會副會長,成都明倫書院院長,成都思成博圖文化發展有限公司總經理。
         從致力于傳播中國傳統文化那一刻開始,施院長已將生命的意義與國學的傳播直接相關聯起來。多年來兢兢業業、費盡心力為書院延請國內大量知名高校的國學名師蒞臨成都,為企業家補習教授中國傳統文化。平日自己也不遺余力為社會大眾開講國學公益講座,為傳統文化的弘揚推廣作出巨大貢獻。本次“思維導圖國學文化周”施院長將擔任首席國學顧問。

      三.課程計劃
      核心課程:
      1.國學課程:《論語》、《大學》、琴棋書畫等
      2.思維導圖:翻譯腦圖、繪畫練習、刪除記憶、知識圖譜建設
      3.禮儀課程:日常禮儀、課程禮儀、小小領袖成長禮儀
      4.運動健身:晨練、午操、空間體育、健體養身
      5戶外體驗:戶外觀察、戶外寫實、戶外運動
      6后期服務:開學后定期讓孩子們來做后期輔導,鞏固學習

      課程安排:見課表(報名后領取課表)

      四.文化周特色與目的

      ●“中學為體,西學為用”,以思維導圖為方法,以國學為載體。
      (1)取東西方文化之精粹,將中國傳統文化與西方思維工具相融合,用西方腦科學研究成果——思維導圖工具去滲透中國博大精深的傳統文化。
      (2)培養孩子高遠的志向,剛健的內心。鑄成孩子有擔當,能對社會負責任的領袖型人格。
      (3)樹立孩子人文素養的自修意識。進行符合孩子天性的人本個性化教育。                        
         
          ●“立足經典,守望純粹”,從文化基因角度,學習國學原典。
        (1)心靈是智慧之根,讓國學走進青少年們的心中,激發孩子們對國學的興趣。用優秀的傳統文化去澆灌孩子的心靈,奠定青少年們的道德根基。
        (2)讓中國傳統文化成為孩子心靈的力量之源,成為孩子內在包藏宇宙、吞吐天地的大氣魄。只有這樣,才能從根本上陶冶孩子的人文情懷,培養孩子的圣賢氣質,才能讓孩子們在中國傳統文化的浸潤中,讀書明理,博學尚美;格物致知,正心誠意;慎獨忠恕,至誠盡性;上善若水,修己達人。

      ●用思維導圖為孩子“種下一顆金色的種子,培養全息思維的習慣”。
         (1)激發心靈,創造生命的藍圖。幫助孩子收集智慧的能量,讓孩子從全息的角度去認識生命和世界,為自己立人生大志。
         (2)啟動大腦,建立新的思維模式。學會快速閱讀,儲備知識,轉識成智;利用刪除記憶去除大腦無效信息;幫助孩子提升專注力、理解力、記憶力和創造力;找到孩子的自信力,成為自己成長的主人。
         (3)學會用思維導圖中“將一本書變成一張紙”的方法,有效的整理知識體系,找到知識的內在聯系,建構孩子高效的學習方式。幫助孩子減輕沉重的書包,減少繁復的練習,把機械的應試變為快樂的學習,體會生命中更多的意義。用三分之一的時間完成應試教育,用三分之二時間完成個性化成長。
      ●“養心之正氣,亦養身之神魄”。
         (1)請專業思維導圖養生專家來調理孩子身體健康。心靈與身體平衡,智慧與健康同存。
         (2)請專業老師教授孩子學習修身養性的運動,如太極拳、空間體育等。
         (3)晨練、午間操、健身課、戶外運動等多項身心合一的運動讓孩子體驗個體與他人,與社會,與自然,與環境的相處之妙。

      ●“延請名師,傳授大道。”
         (1)邀請國內長期研究少兒國學教育的百家講壇知名教授赴川教學。
         (2)由國內第一支思維導圖教學研發團隊進行教學和指導。

          ●“天人之際,合而為一”,與大自然親密接觸。
         (1)在美麗神奇的大自然里,虔心向學,篤行求智。
         (2)開闊視野,感悟生命的美麗,增強生存的技能。

      四.活動時間和地點
           2012年8月5號~2012年8月12號,共八天。

      地點:青城山下的空軍療養院

      五.招生對象
      年齡為9至18歲的青少年

      六.報名咨詢
      電話咨詢:028-86006188  
      詳細咨詢:范老師 18981987998        
      網站咨詢:思成博圖文化發展有限公司
                                         
                                                                   成都明倫書院
                                                           圣愛新稚幼教研究中心
                                                         四川頂尖未來教育研究所
                                                       思成博圖文化發展有限公司
                                          
                                                                  2012年5月17日

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